O material utilizado foi folha de desenho, lápis de cor e tesoura
para recortar as peças previamente desenhadas pela professora.
Após a confecção, os alunos em aula puderam observar e
constatar através do material, que diferentes frações tem o mesmo tamanho, ou
seja, são equivalentes.
Várias alternativas foram encontradas como equivalentes a
uma mesma fração, como por exemplo, os alunos perceberam que a fração ½ tem o
mesmo tamanho (= equivalente) que as frações 2/4, 3/6, 5/10 e 6/12.
Numa próxima aula, utilizando este mesmo material
confeccionado por eles, trabalharemos também: qual é a fração maior? Qual é a
menor? Cálculos com frações entre outros ...
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